人在北锺，莫问收获，只问耕耘；人离北锺，不求有功，但求无过
2017年9月4日，我正式受委成为北海锺灵第八任校长，开始了校长生涯的新篇章。
2017年4月，当我接到有关献议时，推辞了好几回。当时我在威北一所国民中学掌校才一年，一切才就绪，校务初上轨，计划顺利推行。我的工作期限也将来临，两年内就要退休。终日冥想，憧憬着美好的日子，逍遥自在，游手好闲去也。老之将至，心如止水，无甚大志矣。
后来， 我改变了初衷，接受献议，登上北锺大堂。盖有锺灵老前辈告诉我人生如烟花，让我有所领悟。他说，烟花在夜空中绽放，为黑漆漆的天空染上缤纷的色彩，总教人兴奋不已，雀跃万分。爆发巨大的声响，震撼大地，最绚烂的火花，在九霄云天怒发 — 烟花最壮丽的一刹那，就是在破灭前最后一刻，让人留下美丽的回忆。
听了前辈的一番励志良言，我为之所动，久久不能自已，决定当“烟花的最后一响”。于是鼓起勇气，使尽洪荒之力，夹着烂船也有三分铁之势，本着爱吾锺灵之志，报到北锺。
2019年6月，时限已到，我必须离开北锺。匆匆二十个月，深深感受北锺，从浅至深，从表至里。十年树木，百年树人，锺灵犹如参天梧桐，观其年轮环纹，由小到大，由大到远，层层重重皆同心，象征了一个世纪以来不同时代锺灵人心系锺灵，保护着锺灵的成长，历久不衰。
锺灵百年来历尽了大时代的严峻挑战。二战炮火、抗日反英、独立斗争、学府风潮，局势变迁，跌宕起伏,浴火重重。从1917年开始，董事会真知灼见，运筹帷幄，积极推动锺灵的发展。二十一世纪 的2018年，锺灵仍然面对新挑战，教育部取消控制中学地位，改变学校收生制度，以区域为收生首要条件，锺灵首当其冲，因为新措施将破坏锺灵优质教学条件，百年传统亦荡然无存。董事会不敢有所怠慢，毅然发函抗议，会见高官要员，多方奔波，聚集各方锺灵人力量，通过各种管道，以“不妥协、不气馁、不屈服”的积极态度，择善而固执，力挽狂澜，争取到底，以期拨开云雾见青天。
北锺家教协会是个活力四射的组织。本校家协理事多为校友，因此对学校的感情又多了一层，对学生特别关心，爱护有加。过去一年，家协秉持照顾学生福利的宗旨，赞助各种课外活动的经费。本校师生到国外，如东南亚、香港、中国、美国、中美洲参与国际比赛一一成行，都得感谢家协大力赞助。因此，“把锺灵带进世界，把世界带进锺灵”的理念，得到了实践。家协每年也拨出数以万计的款项，聘请临时老师，让教学活动得以顺利进行。在政府师资缺乏的困境中，北锺学术成绩依然标青，出类拔萃，家教协会的资助犹如及时雨。家协也配合学校与社区合作计划，取得毗邻社区活动中心的管理权，增加了学生的活动空间。善用策谋，缔造双赢，此乃锺灵人的智慧也。
“老师对职位有安全感，大都以在锺中执教为终生事业，具有献身的精神，高度发挥了潜移默化的作用。学生在环境幽美的校园中，受着良师益友的熏染涵濡，自然蔚为一股勤励奋发的锺灵风”——《槟城锺灵百年校史》如斯评述1946至1962年的老师。这段话，五十五年后，放在北锺老师的身上，还是相当精准的。北锺的老师，服务的不是一所学校，而是华社的教育大业；他们不是一般的公务员，而是肩负使命的传薪人。他们对学校的付出，无怨无悔无恨；他们对学生的教诲，不离不弃不舍。“传道、授业、解惑”的师者，皆在锺灵。“北锺老师淳朴、勤奋与重情重义”——这是骆贵清校长的感受。离别在即，我亦有此情怀。在北锺，老师们各司其职，群策群力，互相尊重，和睦共处，关系融洽。更难能可贵的是，校内和气洋溢，时而温馨时而欢愉，人在其中，如沐春风。北锺，是教学的乐园，学府的桃花源。
北锺的同学，都是优秀生。学术成绩标青，课外活动表现出色，理所当然。如果个人修养能够有所提升，更能突现锺灵人的文化素质。修身齐家治国平天下， 古有明训。同学们处于修身的阶段因此必须实践《十大信条》，德智体群美并重。修身勿忘礼仪。现今社会虽然趋向机械化，科技化，但是人事关系还是免不了。待人处事之道，能够以礼为重，肯定难能可贵。仪表衣着谈吐举止，端庄合适得体须相宜。不学礼，无以立。我们的宏愿是成为世界级的学府，学生踏出校园时，应当品德高尚、学识渊博、才智敏捷，走入世界，迈向国际，以礼立足天下。
2016年，落脚北海，只想做个过客，不料峰回路转，柳暗花明，2017年，却成了北锺的归人。人在北锺，莫问收获，只问耕耘；人离北锺，不求有功，但求无过。
晚来有幸与锺灵共荣，先锺灵之忧而忧，后锺灵之乐而乐。惟，母校之恩，寸草春晖，鞠躬尽瘁，难以回馈。
爱吾锺灵。
